【技術士第二次試験・受験勉強方法の鉄則18】
◆勉強方法を考える
◆わかりやすく説明することを考えながら読む
「わかりやすく<伝える>技術：池上彰著：講談社現代新書 2003」の中で，池上氏は以下のようなことを書いています。これは，「本当に理解していればざっくり説明できる」という見出しでの内容です。
・・・略・・・
それに気づいたのは，イラク政治の専門家である酒井啓子さん（当時はアジア経済研究所の所属，現在は東京外国語大学大学院教授）に，「こどもニュース」のゲストとして解説していただいたときのことです。
酒井さんは，イスラム教やイラクという国について，本当にざっくりと説明してくださいます。私も，イスラム教やイラクについては，それなりに理解していたつもりですが，酒井さんのようにざっくりと説明するなんて，とても恐ろしくてできませんでした。「え，そんな説明でいいの？」と思うぐらい，子どもにもわかりやすい説明でした。
本当によく理解している人は，こんなふうにざっくりとひと言で説明できるのだなと思いました。
それは，大胆に省略できるからです。何を話すかではなく，何を割愛するか，ということも大事なこと。全体像が頭に入っていますから，落とすべき要素を選択できるのです。
よく理解していれば，わかりやすく説明できる。わかりやすく説明しようと努力すれば，よく理解できる。この原則に気づきました。
・・・略・・・
池上氏が書いているこの内容は，わかりやすい文書を書くうえで非常に重要なことです。
ただ，今回のブログは，技術士試験での受験勉強方法がテーマなので，後日，この内容に関連したテーマでブログを書きます。
この内容を土台にして考えると，受験勉強で使う教材を読むときのポイントがわかります。それは，
『わかりやすく説明することを考えながら読む』
です。
すなわち，これは，「読んだことをわかりやすく人に説明すること」を想定して読むことです。
読んだ内容を理解することで，その内容を，人に，わかりやすく説明できます。「理解したつもり」ではわかりやすく説明できません。
以下は，気象庁のサイトに掲載されていた「地球温暖化問題とは」です。
「この内容を，人に，わかりやすく説明しなさい」と言われたらどのように読みますか？
「この中で言いたいこと（要点）は何だろう？」，「この中で重要なことは何だろう？」，「この中で重要なキーワードは何だろう？」，「何と何を説明したらよいか？」などと考えながら読むと思います。
わかりやすく説明しなければならないので，「この内容を理解しよう！」と意識して読みます。このように読むことで読みが深まり内容が理解できます。ただ読むだけの場合に比べて理解度がアップします。
さらに，「わかりやすく説明しようと考えたこと（＝理解したこと）」をノートに書くとこれらがしっかりと記憶できます。これは，ノートに書くことで，わかりやすく説明しようと考えたこと（＝理解したこと）を形にするとともにそれを目で確認するからです。
一度，この勉強方法を試してください。
